學校

1.培養全人化公民

2.擴大高教公共性

3.激勵教學研發創新

4.落實學用合一

5.提高國際移動力

學校層級：配合教育部推動大學多元特色與新世代優質人才培育的願景，在原有教育理念基礎上，進一步確立「健康照護專業、食安人才培育、銀髮賦能人才培育」三大發展特色。配合教育部高教深耕計畫之目標，訂定出此教育目標。

民生學院

1.發展符合產業導向的學院與系所特色

2.規劃理論與實務並重的課程，提升學生職場競爭力

3.培養具備人文涵養、創新精神及服務態度並具有國際觀之專業人才。

學院層級：在學校願景引導下，民生學院承接校務方向，並回應社會與產業趨勢，確立專業知能、國際視野、創新精神、服務態度、學用合一等為培育重點，而定下此教育目標。

社會工作系

1.培育學生成為兒少、家庭社會工作實  務之人才。

2.培育學生成為老人、身心障礙社會工作實務之人才。

3.培育學生成為心理衛生社會工作實務之人才

系層級：本系在承接學校及民生學院所強調的全人教育、公民素養、創新精神、實務導向與學用合一等教育目標的基礎上，進一步落實於專業人才的培育。為此，本系結合專業發展趨勢與社會需求，並綜合考量自身條件（SWOT與TOWS分析）、學生背景與素質、教育目標規劃方針，以及各學制設計與學生生涯發展等因素，聚焦於兒少、家庭、老人、身障及心理衛生等主要社會工作領域，致力於培養能具體回應學校與學院教育目標之社工人才。

學制

教育目標

日間部四技

一般班及

進修部四技

1.培育學生成為初階兒少、家庭社會工作實務之人才。

2.培育學生成為初階老人、身心障礙社會工作實務之人才。

3.培育學生成為初階心理衛生社會工作實務之人才。

日間部四技

原住民族專班

1.培育具備原住民族文化安全照顧能力之兒少與家庭社會工作實務人才

2.培育具備原住民族文化安全照顧能力之老人及身心障礙社會工作實務人才

3.培育具備原住民族文化安全照顧能力之心理衛生社會工作實務人才

進修部二技

1.培育結合社會經驗與專業知能之兒少與家庭社會工作實務人才

2.培育結合社會經驗與專業知能之老人及身心障礙社會工作實務人才

3.培育結合社會經驗與專業知能之心理衛生社會工作實務人才。